各级护理人员岗位职责工作标准

发布于:2021-10-17 04:21:49

各级护理人员岗位职责、资质、技术能力要求及工作标准

主任(副主任)护师

评价标准(满分 100

资质要求 技术能力要求

职责

分)

1、在护理部主任、护士

1、临床经验丰 1、无病房管理意识

长的领导下,做好本科的

富。

扣 2 分。

护理工作,协助护士长做

2、病房管理意 2、不遵守医院规章

好病房管理及护理业务技

识强。

制度及操作不规范

术、科研和教学工作。

3、护理技术操 扣 5 分。

2、执行卫生法律法规、

作规范。

3、与医师配合抢救

各项规章制度、护理常规

4、医疗护理行 不协调扣 1 分。

及护理技术操作规范,规

为标准。

4、未应用先进的护

主任(副

范医疗护理行为。

5、具有护理科 理技术扣 0.5 分,不

主任)护

3、配合医师做好急、

研思维。

能指导下级护士撰

师职称

重、疑难患者的抢救及护

6、撰写护理论 写论文扣 0.5 分。

理工作,检查指导本科计

文的能力。 5 、 对 本 科 护 理 差

划护理。

7、组织指导危 错 、 事 故 , 不 关 心

4、了解国内外护理专业

重 病 人 抢 救 的 扣 5 分,未提出意见

发展动态,开展护理技术

能力。

和建议扣 2 分。

革新,应用先进的护理技

8、指导护理大 6、 担 任 教 学 指

术,指导下级护士撰写论

查房,参加护 导工作不到位扣 1

文和开展科研工作。

理会诊。

分。

5、主持本科的护理大查

9、指导临床带 7、 不 能 协 助 好

房,对本科护理差错、事

教和讲座的能 护士长完成下级护

故提出意见和建议。

力。

士的考核、聘任工

6、担任护理教学指导工

作的扣 3 分。

作,完成护理实*学生、

8、 对 本 科 室 护

进修护士的临床带教,承

理科研、技术革新

担高级护理人员的培养工

计划不关心扣 2 分。

作,开展护理学术讲座和

9、 组 织 本 科 护

护理病案讨论。

理学讲座和护理病

7、协助护士长做好对下

案讨论不及时扣 3

级护理人员的业务考核、

分。

工作总结及晋升、聘用等

10 、 对 下 级 护 理 人

方面的工作。并完成护理

员的培训未完成,

部交办的工作任务。

或不及时扣 3 分。

各级护理人员岗位职责、资质、技术能力要求及工作标准

主管护师岗位职

评价标准(满分 100

资质要求 技术能力要求



分)

1、在本科室护士长领导

1、有丰富的临 1、病房管理意识不

和上级护师的领导下,完

床经验。

强扣 2 分。

主管护

成各项护理工作,协助护

2、有病房管理 2、不遵守医院规章

师职称

士长做好病房管理工作。

意识。

制度及操作不规范

2、执行卫生法律法规、

3、护理技术操 扣 5 分。

各项规章制度、护理常规

作 熟 练 、 规 3、与医师配合抢救

及护理技术操作规程。 3、配合医师做好疑难、

范。

不协调扣 1 分。

4、参与、配合 4、对护理查房、护

重危患者的抢救工作。负

疑难、重危病 理会诊、护理业务

责指导本科各病房的护理

人抢救。

给予指导不到位扣

查房,参加护理会诊,对

5、主持护理查 2 分。

护理业务给予具体指导。 4、负责对本科发生的护

房 , 参 与 护 理 5、护理差错、事故

会诊。

进行分析不彻底,

理差错、事故进行分析、

6、指导护师、 无 防 范 措 施 扣 3

鉴定,并提出防范措施。

护 士 业 务 学 * 分。

5、做好临床护理教学工

的能力。

6、临床护理教学、

作,完成进修生、实*生

7、指导临床带 讲座不及时,培训

的带教工作,指导本科室

教和讲座的能 工 作 不 负 责 扣 2

护师、护士进行业务培训

力。

分。

工作。

8、有护理新技 7、不积极加强护理

6、加强护理理论学*,

术 革 新 的 意 理论学*及新技术

开展护理科研及新技术的

识。

的应用工作扣 3

应用工作,指导下级护士

9、指导下级护 分。

撰写论文。

士 总 结 经 验 , 8、对本科室护理科

撰写论文的能 研意识差,不关心

力。

扣 3 分。

各级护理人员岗位职责、资质、技术能力要求及工

作标准

护师岗位职责

评价标准(满分 100 资质要求 技术能力要求
分)

1、在病房护士长领导和本

1 、有一定的 1、协助护士长做病

科上级主管护师指导下完

临床经验。 房 管 理 工 作 不 到 位

成各项护理工作,协助护

2 、 有 病 房 管 扣 1 分。

士长做好病房管理工作。

理意识。

2、违反卫生法律法

2、执行卫生法律法规、各

3、护理技术 规,护理操作不规

项规章制度、护理常规及

操作标准、规 范扣 2 分。

护理技术操作规程。

范。

3、未正确执行医

3、配合医师做好疑难、重

4 、 参 与 疑 嘱,发现问题未及

危患者的抢救工作。参加

难、重危病人 时处理扣 2 分。

本科组织的护理查房、会 护师职称 抢救的能力。 4、与医师配合抢救

诊和病例讨论。

5 、 主 持 护 理 不协调扣 1 分。

4、做好护理临床教学,开

查房的能力。 5 、 对 本 科 室 新 业

展护理业务知识讲座,完

6 、 指 导 护 务、新技术完成不

成进修护士的培训工作。

士、临床实* 到位扣 2 分。

5、加强护理理论学*,参

生业务学*。 6、护理临床教学及

加有关的护理科研、新技

7、参加临床 护理业务知识讲座

术的应用工作,提高护理

带教和讲座的 完成不完善扣 2 分。

技术水*。

能力。

7、对护生护理业务

6、对病房出现的护理差

知识讲座讲解不到

错、事故进行分析,提出

位扣 2 分。

防范措施。

8、对病房出现的护

理差错、事故未进

行分析,不能提出

防范措施扣 1 分。

9、未协助护士长制

定本病房的科研、

技术革新计划及组

织实施不到位扣 3

分。

各级护理人员岗位职责、资质、技术能力要求及工作标准

护士岗位职责

评价标准(满分 100 资质要求 技术能力要求
分)

1、在护士长的领导和上级 护师的指导下做好患者的 基础护理、专科护理和心

1、有一定的 1、患者基础护理、 临床经验。 心理护理不到位扣 2 2、护理技术 分

理护理。

操作标准、规 2 、 不 认 真 执 行 医

护士执业

2、认真执行卫生法律法

范。

嘱,出现护理差

资格证书

规、规章制度、护理常规

3、配合医师 错 , 根 据 情 节 轻

及护理技术操作规程,正

做好疑难、重 重,按《差错管理制

确执行医嘱,准确及时地

危病人抢救。 度》处罚。

完成各项治疗、护理工

4、指导护生 3、配合医师完成各

作,严格执行查对制度, 防止差错、事故的发生。 3、协助医师进行各种诊疗 工作,积极配合医师认真 做好危重患者的抢救、护 理工作,负责采集各种化 验标本。 4、认真完成护理教学,指 导护理员、护生、卫生员 的工作。 5、向病员宣传卫生保健知 识、住院规则,征求病员 意见,改进护理工作。 6、做好病人的出、入院指 导,负责办理入院、出 院、转科、转院等手续, 做好有关护理文件的书写 和登记工作。 7、协助护士长做好病房管 理、消毒隔离、终末处理 和物资、药品、仪器的领 取、保管、维修、报销工

工作的能力 种 诊 疗 工 作 不 积 极

5 、 参 与 护 理 扣 2 分,未正确采集

查房。

标本扣 1 分。

4、指导护理员、护

生、卫生员的工作

不到位扣 1 分。

5、宣传卫生保健知

识、住院规则不细

致扣 1 分

6、入院、出院指不

全面扣 2 分。

7、护理文书书写不

认真扣 2 分。

7、对病房管理工作

无意识扣 2 分。

作。

各级护理人员岗位职责、资质、技术能力要求

及工作标准

临床带教老师岗位 资质要

职责



评价标准(满分 100 技术能力要求
分)

1、在护士长领导下负责 执 业 护 1、有一定的临 1、对临床护理教学

科室临床护理教学工作的 士资格 床经验。

工作管理不到位扣 2

管理和实施。

临 床 工 2、有病房管理 分。

2、负责制定和实施本科 作 3 — 5 意识。

2、制定本科室内各

室内各类学生的实*计 年

3、护理技术操 类学生的实*计划

划。

临 床 经 作 标 准 、 规 不完善扣 3 分。

3、组织并参加病房的小 验丰富 范。

3、未组织及参加病

讲座、操作示范、病例讨 思 维 缜 4、参与重危病 房教育活动扣 2 分。

论、教学查房、学生的临 密

人 抢 救 的 能 4、发现实*中的问

床带教,出科考核、评价 语 言 表 力。

题未及时反馈给相

等教育活动。

达 能 力 5、主持护理查 关部门扣 3 分。

4、及时发现实*中的问 强

房 , 组 织 病 房 5、未参与病房带教

题并反馈相关部门。

组 织 、 的 小 讲 座 、 操 护士的培训扣 2 分。

5、负责病房带教护士的 协 调 能 作示范、病例 6 、 教 学 检 查 不 及

培训,与护士长一起定期 力强

讨论的能力。 时 , 对 护 生 发 生 的

对带教护士进行考核。

6、指导护士、 护理差错、事故未

临床实*生业 及时分析,不能及

务学*。

时解决的,扣 3 分。

7、参加临床带

教和讲座的能

力。


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